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Fortalezas del Practicum de Magisterio como experiencia curricular que promueve el desarrollo profesional
Castro Hernández, Rosa de
González Alonso, Fernando. //
MagisterioDesarrollo profesional
A partir de reflexiones escritas elaboradas por alumnado de Educación Primaria de varias menciones alfinalizar sus prácticas escolares, se presentan interpretaciones y resultados de una investigacióncualitativa según las fortalezas que perciben en el Practicum como experiencia curricular quepuede promover el desarrollo profesional del futuro maestro o maestra.
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