|
|
El plan de investigación doctoral que se presenta, caracteriza las competencias
que requieren desarrollar quienes se desempeñan actualmente, o lo harán en el
futuro, en los cargos directivos de la escuela salesiana en América Latina, con el
objetivo de impulsar una gestión escolar que genere aprendizaje de calidad en los
estudiantes del siglo XXI, confrontando las habilidades, conocimientos, actitudes y
valores que las investigaciones actuales atribuyen a un liderazgo pedagógico
centrado en el aprendizaje, con las características identitarias de la educación
salesiana. En otras palabras, qué competencias se requieren en los directivos
escolares salesianos para promover un liderazgo distribuido y pedagógico en la
Comunidad Educativa, en particular entre los docentes y cómo se pueden
desarrollar estas competencias, tanto para el ejercicio inicial como para el
desarrollo profesional, en el marco del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano
|
