Contenido de: Papeles Salmantinos de Educación. 2015, n.º 19 [Revista]

 
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Papeles Salmantinos de Educación. 2015, n.º 19. Páginas 1-6

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Papeles Salmantinos de Educación. 2015, n.º 19. Páginas 9-36. Lecciones de la Grecia Clásica para la enseñanza actual de las matemáticas

Méndez Coca, Miriam

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Papeles Salmantinos de Educación. 2015, n.º 19. Páginas 37-59. La forma cuadrada, recurso didáctico en educación infantil

Toribio Hernández, Soledad

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Papeles Salmantinos de Educación. 2015, n.º 19. Páginas 61-90. La biblioteca, zona mágica del aula infantil

García Rodríguez, María Luisa

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Papeles Salmantinos de Educación. 2015, n.º 19. Páginas 91-107. Diseño de un proyecto de educación emocional social en educación infantil

Calderón González, Sandra

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Papeles Salmantinos de Educación. 2015, n.º 19. Páginas 109-124. El punto de vista de los alumnos frente al de sus profesores sobre la materia "Educación para la ciudadanía"

Casillas Martín, Sonia

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Papeles Salmantinos de Educación. 2015, n.º 19. Páginas 125-146. "Visual Thinkng" y mapas mentales para aprender a aprender. "Así es más fácil"

Alonso Álvarez, Montserrat

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Papeles Salmantinos de Educación. 2015, n.º 19. Páginas 147-165. Héroes TIC: aprendizaje a través de retos, usos de las TIC y trabajo colaborativo en el Colegio San Gregorio de Aguilar de Campoo (Palencia).

Sanz Mamolar, Julián

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Papeles Salmantinos de Educación. 2015, n.º 19. Páginas 167-197. El aprendizaje del español en Taiwan: luces y sombras

Nieto Bedoya, Margarita

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Papeles Salmantinos de Educación. 2015, n.º 19. Páginas 199-224. Los agentes educativos según Juan Pablo II

Caiceo Escudero, Jaime

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Papeles Salmantinos de Educación. 2015, n.º 19. Páginas 225-246

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