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En la sociedad española del siglo XXI, se encuentra abierto un debate acerca de los resultados educativos. Sucesivas leyes y propuestas no han mejorado estos resultados, fomentando aún más divergencias entre las diferentes Instituciones Educativas. Esta propuesta pretende abrir las posibilidades hacia una nueva forma de trabajo curricular, un trabajo centrado en el alumno y sus capacidades, y encaminado hacia la consecución de un resultado óptimo para todos los usuarios del sistema educativo. Es fundamental la formación para la innovación y la adquisición de las competencias docentes en el diseño y aplicación del Currículo Suprabierto.
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