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Carlos E. Sluzki, Red social y
enfoque familiar sistémico.
Esta contribución, centrada en el tema del complejo sistema de relaciones interpersonales que circunda al individuo, y en parte a la familia, tiene como objetivo proveer un modelo para el análisis de los procesos microsociales, que enriquece sustancialmente la observación de dichos procesos. Esta perspectiva desaliena al individuo y a la familia de su entorno social, y también al mismo terapeuta en su práctica. En este artículo se estudian algunas cuestiones relativas a la promoción en los ámbitos familia y escolar, y respecto a la actitud positiva hacia la lectura en los niños y los adolescentes. Se presentan los intereses lectores más comunes en cada edad, se proponen medidas para aplicarlos y se sugieren los materiales y actividades que pueden contribuir de modo eficaz a desarrollar la afición a la lectura y el hábito lector. Se trata de un estudio sobre las características de 1.626 familias que han solicitado los servicios del C.O.F. de León en un período de diez años (1983-1992). En él se constata que la mayor demanda que llega a este Centro la realizan las familias que se encuentran en la etapa de extensión en su ciclo vital
Fernández Falagán, Los padres, los profesores y la actitud ante la lectura.
Tonini Zaccanini, F. - Solís Rodríguez - Sonia, M. Baquero Gordo, L, El C.O.F.
de la Diócesis de Diez años al servicio familia. León: de la
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