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Mediante este estudio se ha tratado de averiguar si la influencia del grado del conocimiento que posee el observador sobre el actor influye en las teorías implícitas de personalidad del primero. Según esta hipótesis, los rasgos que el observador le
atribuye al actor en la primera interacción, donde no existe conocimiento alguno, van a diferir de los que le atribuya tiempo después, cuando sí existe un suficiente grado de conocimiento.
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