‹ Volver a los resultados
SUMMA > Biblioteca Digital > Revistas UPSA > Helmántica > 1958, volumen 9, n.º 28-30 > Páginas 3-26. El latín y los estudios eclesiásticos
El latín y los estudios eclesiásticos
Jiménez Delgado, José
HELMANTICA R E V I S T A DE HUMANIDADES C L A S I C A S UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA ANO IX E N E R O - A B R l L DE 1958 NUM. 28 EL LATIN Y LOS KiUD OS ECLES ASICOS Sobre Ia base de una copiosa documentación, reveladora en parte de un cierto y general decaimiento del Latín en los Centros Eclesiásticos, Ia Sagrada Congregación de Seminarios y Universidades mandó el pasado año —según informa L'Attività della Santa Sede nel 1957, pág, 164— una carta circular a todo el episcopado, llamando Ia atención sobre Ia importancia que corresponde a las Humanidades en Ia formación de los eclesiásticos. Insistía el citado documento en Ia esmerada elección del profesorado, en Ia adopción y manejo de métodos apropiados, y en el conveniente número de horas de clase que deben asignarse al Latín en los planes de estudio y programas escolares* *Dos folletos'acompañaban a dicha circular: uno con los textos más autorizados en favor del Latín extractados de recientes documentos pontificios, otro con los votos o dictámenes formulados por personas especialmente calificadas. Recibida esta noticia cuando este trabajo estaba ya en máquina, me interesa hacerla destacar, porque viene a confirmar Ia actualidad del tema *. Recojo en este estudio los principales documentos pontificios referentes a Ia importancia del Latín en Ia formación de los eclesiásticos y luego, partiendo de Ia disciplina vigente, hago * He de agradecer estos datos a Ia amabilidad y espíritu de fina observación de don Lamberto de Echeverría. También él — ; feliz coincidencia!—-, se ha ocupado recientemente de Ia pervivencia del latín en un jugoso editorial de su revista sacerdotal «Incunable», publicado en el último número (febrero de 1958) bajo el epígrafe de «Latín vivo».
https://doi.org/10.36576/summa.2510
PDF
24
x
1,4 MiB (1.431.655 bytes)
/ / : :