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En la sociedad española del siglo XXI, se encuentra abierto un debate acerca de los
resultados educativos. Sucesivas leyes y propuestas no han mejorado estos
resultados, fomentando aún más divergencias entre las diferentes Instituciones
Educativas. Esta propuesta pretende abrir las posibilidades hacia una nueva forma de
trabajo curricular, un trabajo centrado en el alumno y sus capacidades, y encaminado
hacia la consecución de un resultado óptimo para todos los usuarios del sistema
educativo. Es fundamental la formación para la innovación y la adquisición de las
competencias docentes en el diseño y aplicación del Currículo Suprabierto.
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