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El objetivo de este estudio descriptivo-transversal, acomodado a los criterios éticos recogidos en el Informe Belmont (2003) sobre la investigación con seres humanos, fue conocer la opinión de distintos profesores que imparten la asignatura de Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en los distintos centros de la provincia de Salamanca, referida a los contenidos del currículo y su distribución en cuanto a 5 contenidos seleccionados (actividades en el medio acuático, técnicas de relajación y autocontrol, defensa personal y técnicas de autocontrol, primeros auxilios y una educación alimenticia como medio preventivo ante los Trastornos de la Conducta Alimenticia (TCA)) tras una revisión de la literatura científica, así como conocer las perspectivas de futuro que estos auguran y sus opiniones personales.
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