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El trabajo tiene como objetivo elaborar un programa de intervención en el
Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad, uno de los trastornos del
neurodesarrollo más frecuentes en la infancia y en la realidad escolar. Para llevar a cabo el
programa, en primer lugar, se ha realizado una búsqueda de información en toda literatura
científica buscando información sobre la historia y el origen del trastorno, los subtipos que existen, la etiología, la prevalencia y las comorbilidades de este trastorno. Toda esa información, ha invitado a investigar sobre las funciones ejecutivas en el TDAH, así como los problemas académicos asociados, y la importancia del papel de la familia y la escuela en el trastorno.
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