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SUMMA > Biblioteca Digital > Revistas UPSA > Comunicación y Pluralismo > 2007, #4 > Pages 189-216. La Declaración de bolonia aplicada a los estudios de Comunicación
La Declaración de bolonia aplicada a los estudios de Comunicación
García González, Gloria
La Declaración de Bolonia aplicada a los estudios de Comunicación The Declaration of Bologna applied to the studies of Communication Dra. Gloria García González Facultad de Comunicación. Universidad Pontificia de Salamanca. Resumen / Abstract La Declaración de Bolonia de 1999 plantea la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior conforme a principios de calidad, movilidad, diversidad y competitividad a fin de hacer del sistema universitario europeo un referente de excelencia académica en el mundo. Se trata de un desafío histórico al que las universidades europeas han de responder desde la responsabilidad social de contribuir al desarrollo económico y cultural de la sociedad europea. Por su parte, los estudios de Comunicación habrán de seguir demostrando su viabilidad en un espacio académico cada vez más competitivo y su utilidad social en un mundo profesional cada vez más diversificado, exigente y cambiante. The Declaration of Bologna of 1999 raises the construction of the European Higher Education Area in conformity with principles of quality, mobility, diversity and competitiveness in order to do of the university European system a modal of academic excellence in the world.It is a question of a historical challenge to which the European universities have to answer from the social responsibility of contributing to the economic and cultural development of the European society.For their part,the studies of Communication will have to continue demonstrating their viability in an academic area increasingly competitively and their social utility in a professional world increasingly diversified, demanding and changeably. 10 Palabras clave / Key words Espacio Europeo de Educación Superior. Calidad. Movilidad. Crédito europeo. Competencias. European Higher Education Area. Quality. Mobility. European Credit. Capabilities.
https://doi.org/10.36576/summa.29144
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