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LA ESCUELA DE SALAMANCA Y EL SISTEMA DE EDUCACIÓN UMVERSfTAWA EN IBEROAMÉRICA
El fenómeno universitario hispanoamericano es múltiple y variado. El siglo xvi es el de los inicios, nacen las primeras fundaciones universitarias. El xvii es el de Ia expansión de Ia institución, y el XVIII es el de Ia consolidación y afirmación del sistema en Hispanoamérica. La tipología universitaria hispanoamericana es polifacética, por Ia intervención de diferentes factores en el proceso de su fundación y trayectoria: Modelo invocado, autoridad que funda, Ia presencia de las diferentes órdenes religiosas. Es fruto de un fenómeno de expansión, de recepción y de reconversión de un modelo universitario principal, Ia Universidad de Salamanca l. Y Ia presencia de las órdenes religiosas, especialmente con respecto al sistema de enseñanza 2. América fue Ia ocasión para que se diera Ia mayor expansión de una institución universitaria que jamás ha conocido Ia historia, como comenta acertadamente don Lamberto 3. El modelo salmantino al pasar por el prisma de América se diversifica en una gama de colorido. Según el viejo aforismo aristotélico, Io que se recibe se recibe al modo del recipiente. Hay una proyección salmantina directa e indirecta. La directa es intensa en algunos casos más representativos y en otros menos intensa. La proyección indirecta se dio a través de Alcalá, Santo Domingo, Lima, México, Caracas 4.
1 Sobre este tema original y de sumo interés elaboré m¡ tesis doctoral, de Ia que he publicado el primer tomo y numerosos avances de los tomos II y III, que espero no tardarán mucho más en ver Ia luz. Cf. La proyección de Ia Universidad de Salamanca en Hispanoamérica, t. I., Salamanca: Universidad de Salamanca, 1977. 2 Puede consultarse para una visión más amplia mi libro Historia de /as uniuersidades hispanoamericanas. Período hispánico, Bogotá: Instituto Caro y Cuervo, 1973, 2 vols. 3 Cf. Lamberto de Echeverría, Presentación de Ia Universidad, Salamanca: Ca)a de Ahorros de Salamanca, 1985, p. 31. 4 Sobre el caso de Alcalá, consúltese también el estudio de Pedro Manuel Alonso, Manuel Casado e Ignacio Ruiz, Las Uniuersidades de Alcalá y Sigüenza. Proyección institucional ame-
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