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SUMMA > Biblioteca Digital > Revistas UPSA > Papeles Salmantinos de Educación > 2015, #19 > Pages 61-90. La biblioteca, zona mágica del aula infantil
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La biblioteca, zona mágica del aula infantil
García Rodríguez, María Luisa // Calzado Hernández, Gloria
Aula infantilBibliotecaLengua escrita
: Las páginas que se presentan a continuación pretenden hacer hincapié en la relevancia de familiarizar tempranamente al alumnado con los libros. El acercamiento a la lengua escrita y el descubrimiento de su utilidad para la vida cotidiana se erigen, así, en objetivos de la Escuela Infantil. Las bibliotecas de las escuelas y aulas infantiles cumplen un papel fundamental en la motivación para hacer el gran esfuerzo que requieren los aprendizajes de la lectura y la escritura. La normativa escolar, consecuentemente, se hace eco de la gran importancia de potenciar las bibliotecas. El mundo mágico de los cuentos se entrelaza con el pensamiento mágico infantil. Ambas realidades invitan a ambientar una zona del aula como rincón de biblioteca. La propuesta didáctica con la que se concluye esta indagación expone pautas para organizar dicha zona y trabajar en torno a ella tras haber sido probadas en la realidad de un aula infantil.
https://doi.org/10.36576/summa.47447
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