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FAM 12 (1996) 121-129
SELECCION BIBLIOGRÁFICA
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J O S É LUIS ALVAREZ CASTILLO
La educación no formal puede definirse como «toda actividad organizada, sistemática, educativa, realizada fuera del marco del sistema oficial, p a r a facilitar determinadas clases de aprendizaje a subgrupos particular e s de la población, tanto adultos como niños» CCoombs, 1985, p. 46). La organización de p r o g r a m a s educativos diferentes a los ofrecidos p o r el sistema educativo comenzó a p l a n t e a r s e de f o r m a insistente d e s d e la UNESCO —entre otros organismos— a finales de los años sesenta, al mismo tiempo que se detectaba ima crisis importante en el sistema escolar, se extendía la d e m a n d a social de educación y diversos factores sociales propiciaban y r e q u e r í a n la diversificación de las actuaciones educativas. En la época c o n t e m p o r á n e a la familia y la escuela h a n constituido los dos ámbitos básicos (informal y formal, respectivamente) de socialización y de educación infantiles, de tal forma que los niños d e s e m p e ñ a b a n f u n d a m e n t a l m e n t e dos papeles: el de hijo y el de escolar. La infancia ha r e p r e s e n t a d o clásicamente el periodo vital privilegiado p o r la acción educativa. Este p a n o r a m a h a cambiado p o r q u e t a m b i é n lo h a hecho el modelo estructural y funcional de familia. Así, por ejemplo, la incorporación de la m u j e r al mimdo laboral ha alentado la creación de nuevos agentes de custodia y educación de los niños (guarderías, ludotecas, program a s de animación en centros socioculturales municipales, etc.). Por otra parte, la adolescentización sociológica de los jóvenes, debida a su prolongada estancia en el sistema educativo y la d e m o r a en su incorporación al trabajo, h a estimulado la aparición de organizaciones educativas no formales, como movimientos y asociaciones juveniles. La reducción de la j o m a d a laboral de los adultos, con el incremento correlativo del tiempo de ocio, p e r m i t e su participación en actividades educativas de actualización profesional, desarrollo personal o, simplemente, entretenimiento.
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