Artículo: Papeles Salmantinos de Educación. 2017, n.º 21. Num 21_2017_pp 83-100. Estudio comparativo de las políticas educativas para la integración de las TIC en la escuela, en el contexto brasileño y español: financiación y evaluación.

 
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Papeles Salmantinos de Educación. 2017, n.º 21. Num 21_2017_pp 83-100. Estudio comparativo de las políticas educativas para la integración de las TIC en la escuela, en el contexto brasileño y español: financiación y evaluación.

Gomes da Silva, José

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