Ponencia 3. La actividad docente desde la perspectiva crítica de Palo Freire


Title	Ponencia 3. La actividad docente desde la perspectiva crítica de Palo Freire
Author	Fraile Aranda, Antonio
Subject	Paulo Freire Actividad docente
Abstract	La finalidad de los procesos formativos no es sólo la de emancipar al profesorado del pensamiento positivista, sino también ayudarles a constituir un proceso de transformación y reconstrucción social. Para ello, en este artículo revisaremos algunas cuestiones esenciales de la obra de Paulo Freire, en donde queda patente que la educación deja de ser sólo transmisión de conocimientos para buscar la transformación, gracias a un compromiso ético de los docentes y a la búsqueda de la autonomía personal.
DOI	https://doi.org/10.36576/summa.47479

Format	PDF
Page count	12
Dimensions	17,0 x 24,0
Filesize	153.3 KiB (157,019 bytes)
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SUMMA. Repositorio Institucional