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Facultad de CC. de la Educación, Universidad Pontificia de Salamanca
Papeles Salmantinos de Educación -Núm. 11, 2008-
LA FAMILIA, ESPACIO PRIVILEGIADO DE EDUCACIÓN
The Family, A Privileged Place Of Education
Julia Villa García Resumen: En este artículo se aborda el tema de la misión educadora de la familia. Ser padre y madre exige preparación porque la tarea de educar a los hijos no es fácil. Se plantea la necesidad de un proyecto educativo familiar que garantice la coherencia en las actuaciones cotidianas del padre y de la madre. Se analiza el estilo de las relaciones familiares como medio educativo: comunicación entre la pareja, como cónyuges y como padres, y comunicación entre los hermanos. Por último, se ofrecen unas pinceladas sobre las estrategias de socialización como determinantes de la personalidad de los individuos y de la familia. Palabras clave: Educación familiar, proyecto educativo, relaciones familiares, comunicación, socialización Abstract : This article is a defense of the educating mission of the family. To be father and mother demands preparation as the task of educating children is not easy. There raises the need of an educational family project that guarantees the coherence in the daily performances of the father and of the mother. The style of the family relations is analyzed as educational means: communication between the couple, as spouses and as parents, and communication between brothers and sisters. Finally, a few stokes of the brush are offered regarding the strategies of socialization as determiners of the personality of the individuals and the family. Key words: Family education, educational project, family relations, communication, socialization
1. INTRODUCCIÓN A medida que una sociedad avanza cultural y económicamente, exige a sus profesionales una preparación más exhaustiva y más cualificada. Es impensable que una empresa de cierta categoría
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