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SUMMA > Biblioteca Digital > Revistas UPSA > Papeles Salmantinos de Educación > 2008, #10 > Pages 139-162. Inserción al mercado laboral: concepto relacionados y modelos de transición
Inserción al mercado laboral: concepto relacionados y modelos de transición
Pérez Muñoz, Salvador
Papeles Salmantinos de Educación -Núm. 10, 2008Facultad de CC. de la Educación, Universidad Pontificia de Salamanca INSERCIÓN AL MERCADO LABORAL: CONCEPTOS RELACIONADOS Y MODELOS DE TRANSICIÓN Insertion into the labour market: related concepts and models of transition Salvador Pérez Muñoz RESUMEN: En el siguiente artículo se realiza un análisis de los conceptos que están relacionados con el paso de los estudiantes al mercado laboral, globalmente entendido como inserción al mercado laboral, conceptos que en un principio pueden parecer similares y que en la mayoría de las ocasiones se confunden 1. En primer lugar se aclara el concepto de transición entendido este como el paso a la vida adulta. En segundo lugar el concepto de inserción laboral como el paso del estudiante al mercado laboral consiguiendo un empleo, del tipo que sea. En tercer lugar se describe y analiza el concepto de inserción profesional que hace referencia al paso de los egresados al mercado laboral pero con la consecución de un empleo adecuado a su nivel de estudios y a la titulación obtenida por ellos. Por último se incluye una breve descripción de los distintos modelos de transición que llevan a cabo los estudiantes desde la escuela hacía el mercado laboral. Palabras Clave: Transición, Inserción Laboral, Inserción Profesional. ABSTRACT: The following article is an analysis of the concepts that are related to the transition from students to the labour market, broadly understood as insertion into the labour market, concepts that initially may seem similar, and that in most cases are confused. First, it clarifies the concept of understanding this transition as the passage to adulthood. Secondly the concept of employability as the passage from student to the labour market getting a job, of any kind. Thirdly describes and discusses the concept of employability referred to the passage of graduates into the labour market but with the achievement of a job appropriate to their level of education and degrees awarded by them. Lastly includes a brief description of the various models of transition carried out by students from the school made the labour market. Key words: Transition, Labor Insertion, Professional Insertion. 1 Agradecer la inestimable dirección, colaboración y apoyo de Dra. Dña. María Adoración Holgado Sánchez. 139
https://doi.org/10.36576/summa.29437
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