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Revista: Papeles Salmantinos de Educación. 2006, n.º 7

 
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Revista (15 artículos)

Papeles Salmantinos de Educación. 2006, n.º 7. Páginas 13-42. Qué fue de los maestros freinetianos de Las Hurdes. Trayectoria profesional y vital [Artículo]
Páginas 13-42. Qué fue de los maestros freinetianos de Las Hurdes. Trayectoria profesional y vital
Papeles Salmantinos de Educación. 2006, n.º 7. Páginas 43-62. La reforma de Bolonia en la Universidad Católica de Lovaina [Artículo]
Páginas 43-62. La reforma de Bolonia en la Universidad Católica de Lovaina
Papeles Salmantinos de Educación. 2006, n.º 7. Páginas 63-78. La interculturalidad: un reto educativo [Artículo]
Páginas 63-78. La interculturalidad: un reto educativo
Papeles Salmantinos de Educación. 2006, n.º 7. Páginas 79-112. Planteamiento y proceso de una investigación sobre la familia en la novela española [Artículo]
Páginas 79-112. Planteamiento y proceso de una investigación sobre la familia en la novela española
Papeles Salmantinos de Educación. 2006, n.º 7. Páginas 113-140. El sueño infantil, un caso práctico de paradigma aplicado [Artículo]
Páginas 113-140. El sueño infantil, un caso práctico de paradigma aplicado
Papeles Salmantinos de Educación. 2006, n.º 7. Páginas 141-162. Definición, orígenes y evolución de la dislexia [Artículo]
Páginas 141-162. Definición, orígenes y evolución de la dislexia
Papeles Salmantinos de Educación. 2006, n.º 7. Páginas 163-182. La formación de los voluntarios sociales como proceso educativo [Artículo]
Páginas 163-182. La formación de los voluntarios sociales como proceso educativo
Papeles Salmantinos de Educación. 2006, n.º 7. Páginas 183-200. El tercer número de Niños, Pájaros y Flores replanteamiento sobre el periódico escolar de Maximino Cano en Las Hurdes [Artículo]
Páginas 183-200. El tercer número de Niños, Pájaros y Flores replanteamiento sobre el periódico escolar de Maximino Cano en Las Hurdes
Papeles Salmantinos de Educación. 2006, n.º 7. Páginas 201-222. Propuesta de una guía docente de la asignatura de Historia de la Educación conforme al sistema de transferencia de créditos europeos (ECTS) [Artículo]
Páginas 201-222. Propuesta de una guía docente de la asignatura de Historia de la Educación conforme al sistema de transferencia de créditos europeos (ECTS)