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RESÚMENES ESTUDIOS :
ALEXANDER SzENTiRMAi. De conditionibus matrimonio appositis.
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Se plantea el autor el problema de si Ia Iglesia puede considerar por ficción de derecho como no puestas las condiciones que los contrayentes puedan poner al contrato matrimonial. A pesar de Io que parece resultar de los lugares paralelos del código, y de Ia doctrina opuesta, entiende el autor que se trata de una cuestión abierta. El examen de los datos históricos, no da una respuesta decisiva. Examina luego el acto de voluntad condicionada y viene a concluir que Ia Iglesia puede dictar una ley eo virtud de Ia cual el matrimonio condicionado debe considerarse como contraído de un modo absoluto y sin condición.
MANUEL C. DÍAZ Y DÍAZ (Catedrático de Ia Universidad de Salamanca): Pequeñas aportaciones para el estudio de Ia "Hispana". El autor estudia varios manuscritos existentes en archivos diversos de Ia colección canónica llamada Hispana y hace interesantes observaciones aportadoras de datos útiles para fijar el contenido primigenio y Ia patria de Ia colección. Dichas aportaciones se distribuyen en los siguientes capítulos: I. II. III. Sobre numeración de piezas de Ia Hispana. El manuscrito Escurialense e.I.12; su época y origen. Sobre algunos títulos explícitos de Concilios.
rV. Sobre el prólogo a los Concilios de Ia Hispana.
DOCUMENTOS Y COMENTARIOS: SoTERO SANZ ViLLALBA (De Ia Secretaría de Estado de Su Santidad): La convención entre Ia Santa Sede y Ia República Austríaca sobre materia escolar. En 9 de julio de 1962 se ha firmado un acuerdo entre Ia República Austríaca y Ia Santa Sede para regular los problemas pertenecientes a Ia ordenación escolar en aquella República. El autor comenta el mencionado acuerdo; recuerda los preceptos fundamentales contenidos en el concordato del año 1933, así como los acuerdos de 1960; estos textos habían dejado sin llenar una laguna que venía siendo causa de fricción entre las Autoridades estatales y las de Ia Iglesia. Estudia a continuación el texto de Ia nueva convención en dos breves párrafos dedicados a Ia instrucción religiosa en las escuelas públicas y a Ia ayuda económica a Ia enseñanza de Ia Iglesia; termina su trabajo con unas consideraciones conclusivas.
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