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SUMMA > Biblioteca Digital > Revistas UPSA > Papeles Salmantinos de Educación > 2021, n.º 25 > Páginas 9-37. El Magis Ignaciano, un criterio de elección para la educación inclusiva
El Magis Ignaciano, un criterio de elección para la educación inclusiva
Jacquet Godoy, Adán
Educación inclusivaMagisDiversidadDiscernimiento
La educación inclusiva es una forma de justicia social que busca garantizar el derecho de todas las personas a una educación de calidad, independientemente de sus capacidades y características individuales. La atención a la singularidad y diversidad del alumnado conlleva el reto de tomar decisiones en contextos que pueden ser complejos y dilémicos, así como elegir entre alternativas paradójicas y contradictorias. Teniendo en cuenta este desafío, se propone el Magis ignaciano como un criterio que ayuda a tomar decisiones justas y equitativas. El Magis es el mejor servicio posible a los demás que nace de una actitud agradecida por la infinita misericordia de Dios y se materializa en el compromiso con la acogida y el respeto a la dignidad de todas las personas, especialmente de los más frágiles y vulnerables de la sociedad
https://doi.org/10.36576/summa.143803
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19 / 10 / 2021 00 : 00 : 00
