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Facultad de CC. de la Educación, Universidad Pontificia de Salamanca
Papeles Salmantinos de Educación -Núm. 11, 2008-
GRUPOS INFANTILES DE JUEGO EN IDIOMAS EXTRANJEROS Pequeña historia de una experiencia sobre enseñanza de lenguas en Viena (Austria)
Infantile playgroup in foreign languages Brief history of an experience on education of languages in Vienna (Austria)
Susanne Köb RESUMEN: Resumen de experiencias en la enseñanza de idiomas extranjeros a niños mediante grupos de juego (Austria). Palabras clave: grupo de juego, enseñanza, idiomas extranjeros, bilingüismo, niño, nativo ABSTRACT: Brief summery of an experience of teaching foreign languages to children by means of playgroups (Austria). Key words: playgroup, teaching, foreign language, bilingualism, child, native speaker
Cuando yo era niña corría por el jardín, jugaba en el campo y en los bosques de los alredodores. Incluso unas cuevas había cerca. Eramos de los últimos en tener televisión pero lo que sí teníamos eran animales de granja. Y yo me movía con una pandilla de amiguitas, dos hermanos y varias primas e hice vida infantil casi sin intrusiones de adultos. Cuando tuve a mi hija unos 30 años más tarde era la típica madre mayor, trotamundo (4 idiomas), urbana y sin miembros femininos de la familia o amigas con hijos cerca. Es decir como madre era totalmente inexperta y vivía en una urbe metropolitana. Entonces encontré la oferta de grupos infantiles de juego a fin de tomar contacto con otras madres así como vivir experiencias que la vida moderna en las grandes ciudades ya no brinda
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