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SUMMA > Biblioteca Digital > Revistas UPSA > Papeles Salmantinos de Educación > 2018, n.º 22 > Páginas 147-170. Teoría y práctica de la escuela de Barbiana: la aportación de Milani a la escuela actual
Documentos que contengan “type:article” en el texto y todos los campos. Publicación (artículos): “Papeles Salmantinos de Educación”. Fecha: 2018. Ordenados de más antiguo a más reciente.
Teoría y práctica de la escuela de Barbiana: la aportación de Milani a la escuela actual
Besalú Costa, Xavier
Escuela de BarbianaTiempo pleno
El artículo se ha propuesto traducir y trasladar a la escuela española de hoy las principales aportaciones de Don Milani y de la escuela de Barbiana (Italia), que regentó entre 1954 y 1967. En primer lugar se citan las tres grandes reformas que se defienden en la Carta a una maestra –no suspender, escuela a tiempo pleno y una finalidad– y se argumenta su vigencia y como implementarlas hoy. Después se citan otras tres aportaciones capitales: la primacía del lenguaje, la actualidad como base del currículum y el lugar de la espiritualidad, poniendo de relieve que las tres deberían ser consideradas auténticas prioridades del sistema educativo español
https://doi.org/10.36576/summa.49688
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