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SUMMA > Biblioteca Digital > Revistas UPSA > Papeles Salmantinos de Educación > 2017, n.º 21 > Páginas 133-142. Roald Dahl entre bambalinas y ose abre el telón: Charlie y la Fábrica de Chocolate . La dramatización como recurso para la enseñanza de la lengua inglesa.
Documentos que contengan “type:article” en el texto y todos los campos. Publicación (artículos): “Papeles Salmantinos de Educación”. Fecha: 2017. Ordenados de más antiguo a más reciente.
Roald Dahl entre bambalinas y ose abre el telón: Charlie y la Fábrica de Chocolate . La dramatización como recurso para la enseñanza de la lengua inglesa.
Martín Ortiz, Patricia
Roald DahlTeatroEnseñanza lengua extranjera
El propósito de este escrito es presentar una propuesta de dramatización como recurso para la enseñanza de la lengua extranjera elaborada en torno a la obra de Charlie and the Chocolate Factory de Roald Dahl con motivo del centenario de su nacimiento, llevada a cabo con los alumnos de la Mención de Inglés de la Escuela de Educación y Turismo de Ávila de la Universidad de Salamanca.
https://doi.org/10.36576/summa.47473
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