‹ Back to search results
SUMMA > Biblioteca Digital > Revistas UPSA > Papeles Salmantinos de Educación > 2017, #21 > Pages 35-60. Percepciones del alumnado respecto al Bullying y su relación con la desafección y el fracaso escolar en la provincia de Salamanca
Documents containing “type:article” in the text and all the fields. Publication (articles): “Papeles Salmantinos de Educación”. Date: 2017. Sorted from older to newer.
Percepciones del alumnado respecto al Bullying y su relación con la desafección y el fracaso escolar en la provincia de Salamanca
Rizo Areas, Luis
Educación secundaria obligatoria (ESO)Fracaso escolarBullyingAcoso escolar
: El presente trabajo muestra como algunas variables pueden influir de forma negativa en aquellos alumnos que han sufrido bullying en las aulas, induciéndoles de una manera u otra al fracaso o desafección escolar. La muestra, compuesta por 856 escolares de tercero y cuarto de la ESO con edades entre los 15 y 16 años se realizó en la provincia y capital de Salamanca. Los porcentajes de los encuestados se presentan muy igualados (50%), tanto en lo que respecta al número de alumnos de ambos cursos como al género. El estudio presenta diferentes definiciones, tipologías y perfiles de los participantes en el bullying, aspectos que consideramos imprescindibles para entender la importancia y gravedad del tema, así como los resultados más destacados de nuestro estudio y de las diversas investigaciones realizadas tanto a nivel provincial como nacional.
https://doi.org/10.36576/summa.47468
PDF
26
17,0 x 24,0
485.8 KiB (497,423 bytes)
/ / : :
