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SUMMA > Biblioteca Digital > Revistas UPSA > Papeles Salmantinos de Educación > 2015, n.º 19 > Páginas 167-197. El aprendizaje del español en Taiwan: luces y sombras
Documentos que contengan “type:article” en el texto y todos los campos. Publicación (artículos): “Papeles Salmantinos de Educación”. Fecha: 2015. Ordenados de más antiguo a más reciente.
El aprendizaje del español en Taiwan: luces y sombras
Nieto Bedoya, Margarita // Huang, Yun Ting
Aprendizaje españolTaiwan
El aprendizaje del español en Taiwan está teniendo una gran repercusión en los inicios del siglo XXI. A través de la investigación realizada sobre el aprendizaje del español en las Universidades de Fujen, Providence, Tamkang y Wenzao podemos reflexionar sobre la importancia de los aspectos socioculturales, la comprensión de forma holística de la cultura meta y su relación con la cultura espa- ñola, junto con la adquisición de la competencia comunicativa intercultural. En este artículo se señala la necesidad de tener presente, en el proceso de ense- ñanza-aprendizaje del español, las diferencias y semejanzas respecto de la cultura taiwanesa/china y la española, pues solo así, dos culturas tan diferentes pueden llegar a ser comprendidas, y utilizar sus lenguas desde una intercomunicación perfecta.
https://doi.org/10.36576/summa.47452
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