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SUMMA > Biblioteca Digital > Revistas UPSA > Papeles Salmantinos de Educación > 2015, n.º 19 > Páginas 125-146. "Visual Thinkng" y mapas mentales para aprender a aprender. "Así es más fácil"
Documentos que contengan “type:article” en el texto y todos los campos. Publicación (artículos): “Papeles Salmantinos de Educación”. Fecha: 2015. Ordenados de más antiguo a más reciente.
"Visual Thinkng" y mapas mentales para aprender a aprender. "Así es más fácil"
Alonso Álvarez, Montserrat
Mapas mentalesInnovación educativa
El ser humano procesa de forma visual alrededor de un 90% de la información que recibe. Esta capacidad innata puede ser un recurso extraordinario para el aprendizaje dentro del aula. El presente proyecto ha sido llevado a cabo en el Colegio Virgen de la Peña durante dos cursos (2013-2015). Se inició como experiencia piloto con alumnado inmigrante cuya característica principal era el desconocimiento de la lengua vehicular, con el objetivo de facilitar el acceso al currículo a este tipo de alumnado. Tras valorar los resultados, la Dirección del centro inició un entrenamiento en algunas de las técnicas con el profesorado de EI, EP y ESO, así como con el alumnado de ESO.
https://doi.org/10.36576/summa.47450
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